NITECNizomiy Innovative Teaching Excellence Center

Цель. С помощью ИИ составить черновик одного рутинного планового документа, проверить и отредактировать его и записать, что и почему вы изменили.

Почему это важно

Хороший запрос экономит час, а расплывчатый стоит часа исправлений. В школе, где урок длится 45 минут, есть один проектор и 36 учеников, общий ответ чат-бота мало полезен. Это занятие показывает, как передать ИИ то, что о вашем классе знаете только вы, как переспрашивать, а не начинать заново, и как собрать небольшой набор запросов, которым вы будете пользоваться каждую неделю.

Ключевые идеи

Хорошие первые задачи

  • План урока, набор упражнений, письмо родителям, дифференцированная версия текста.
  • Рутинная работа с текстом, где вы уже знаете, как выглядит хороший результат.
  • Начните с малого: один документ, а не вся четверть.

Структура полезного запроса

  • Роль и аудитория: «Вы помогаете учителю 5 класса в Узбекистане…»
  • Задача, контекст и ограничения: цель, время, материалы, размер класса, что ученики уже знают.
  • Формат: таблица, нумерованные шаги, лимит слов. Попросите отметить всё, в чём он не уверен.

Проверка перед использованием

  • Точность: верны ли факты и примеры?
  • Соответствие: подходит ли цели, уровню, программе и имеющемуся времени?
  • Реалистичность: есть ли оборудование и место, которые он предполагает?
  • Инклюзивность и тон: подходит ли всем вашим ученикам?

Журнал правок

  • Записывайте каждую правку: что было не так, что вы изменили, почему.
  • Журнал показывает профессиональное суждение и помогает писать лучшие запросы в следующий раз.
  • Если вывод ИИ не требует правок, скорее всего, вы читали его недостаточно внимательно.

Цикл запроса, проверки и правки

1Напишите запросроль, задача, контекст, рамки, формат
2Запуститепрочитайте весь ответ
3Проверьтеточность, соответствие, реальность, инклюзия
4Правьте и записывайтефиксируйте каждое изменение
5Улучшите запросдобавьте то, чего не хватало
Каждый круг использует то, что вы узнали при проверке, чтобы улучшить следующий запрос.

Контекст - это то, чего у ИИ нет

Чат-бот ничего не знает о вашем кабинете. Он не знает, что у вас 36 учеников, один проектор, нет лабораторного оборудования, класс разного уровня, а тема взята со страницы 42 утверждённого учебника. Если этого не сказать, он заполнит пробелы типичным уроком из другого места.

Напишите факты в запросе: класс, язык обучения, минуты, материалы, что ученики уже знают и чего вам не нужно. Говорите не только чего избегать, но и что делать, например: используй только бумагу и карандаши, а не не используй технологии. Если есть образец нужного формата, приложите его.

Переспрашивайте: второй запрос - это настоящая работа

Считайте первый ответ черновиком. Уточняющие просьбы обычно дешевле нового запроса: сократи объяснение до трёх предложений, замени пример на пример из сельской школы, добавь два проверочных вопроса после основного задания, убери групповую работу, потому что в классе тесно.

Когда запрос сработал, сохраните его как шаблон с пропусками для темы, класса и времени. За четверть вы соберёте небольшую личную библиотеку. Храните вместе запрос, итоговый текст и журнал правок, чтобы следующий черновик начинался с того, чему вы научились. Чтение и правка всё равно требуют времени, поэтому закладывайте его в план.

Примеры из класса

Дроби на Навруз

Ситуация. Малика преподаёт в 4 классе узбекской школы в Бухаре, 28 учеников, 45 минут. Её первый запрос, урок по дробям, даёт обычный урок про пиццу. Она добавляет: делим сумаляк между 8 гостями, только бумага и карандаши, ученики знают половины, 10 минут практики. Второй черновик подходит её классу. Один вопрос, требующий 12 гостей, она меняет и записывает в журнал.

Вывод. Конкретный контекст превращает общий черновик в пригодный. Журнал правок показывает, что вам всё ещё приходится добавлять.

Нет оборудования

Ситуация. Азиз преподаёт физику в 8 классе сельской школы под Самаркандом. План ИИ по электрическим цепям требует мультиметр и 10 лампочек на группу. В школе две батарейки и четыре лампочки. В следующем запросе он точно перечисляет, что есть, просит демонстрацию для групп по 9 человек и рабочий лист с заданием на предсказание. Новый план подходит кабинету.

Вывод. Проверяйте реальность: предполагает ли план оборудование и место, которых у вас нет? Тогда назовите ИИ настоящие ограничения.

Письмо на двух языках

Ситуация. Дилноза просит короткое письмо родителям второклассников о домашнем чтении на узбекском и русском. Узбекский черновик звучит скованно, с длинными официальными оборотами. Она просит 80 слов и дружелюбный тон, затем читает вслух коллеге, и тот исправляет два слова. Русский вариант перед отправкой проверяет учитель русской школы. Только после этого письмо уходит родителям.

Вывод. Язык ИИ может быть правильным, но неестественным. Лучший последний контролёр тона и стиля - коллега, свободно владеющий языком.

Типичные ошибки

  • Принимать первый ответ, потому что он выглядит полным и красиво оформленным.
  • Писать очень короткий запрос, а потом винить инструмент за общий урок.
  • Вставлять в запрос имена учеников, оценки и другие личные данные для удобства.
  • Не вести журнал правок, из-за чего одни и те же недостающие детали снова отнимут время на следующей неделе.
Практическое задание · ~50 мин.

Создать, доработать, записать

  1. Выберите реальную задачу: план 45-минутного урока по теме на следующей неделе. Если сейчас нельзя использовать ИИ, возьмите офлайн-«Первичный черновик плана» из сборника упражнений.
  2. Напишите запрос с ролью, задачей, контекстом, ограничениями и форматом. Запустите. Не принимайте первый ответ.
  3. Проверьте по списку из четырёх частей. Отметьте каждую проблему.
  4. Отредактируйте план так, чтобы вы могли по нему преподавать, и заполните журнал правок.
  5. Обменяйтесь с коллегой: найдёт ли он проблему, которую вы пропустили?

Фасилитатор проведёт вас через это задание на самом занятии.

Вопросы для обсуждения

  • Сколько времени сэкономил черновик и сколько заняла проверка?
  • Что вам пришлось добавить такого, чего ИИ знать не мог?
  • Что вы измените в запросе в следующий раз?

Подумайте

  • Какую еженедельную задачу планирования вы больше всего хотите ускорить?
  • Какие сведения об учениках вам нужно вложить в запрос?
  • Что убедит вас, что план, составленный ИИ, готов к преподаванию?

Попробуйте завтра

  • Напишите запрос для одного реального урока с классом, языком, минутами, материалами и предыдущими знаниями и сравните его с запросом в одну строку.
  • Улучшите черновик минимум двумя уточняющими просьбами вместо того, чтобы начинать заново.
  • Сохраните лучший запрос как шаблон с пропусками и поделитесь им с одним коллегой.

Дополнительные материалы и ссылки

Главный вывод

ИИ даёт первый черновик за секунды. Прочитать, исправить и взять ответственность — по-прежнему ваша работа.