NITECNizomiy Innovative Teaching Excellence Center

О курсе

Практический курс по выбору для учителей начальных классов об основах чтения и ранней математики: устная речь и осознание звуков, буквы и звуки в узбекской латинице и русской кириллице, беглость и понимание прочитанного, чувство числа, счёт и разряды, математический разговор и игры, а также простые способы заметить и поддержать детей, которые отстают.

Результаты обучения

  1. Объяснять, как дети становятся читателями, и использовать короткие ежедневные упражнения для устной речи и осознания звуков
  2. Обучать связи букв и звуков, слиянию и разбору слова в узбекской латинице и русской кириллице, включая их трудные места
  3. Развивать беглость чтения и понимание с помощью чтения в парах, пересказа и трёх видов вопросов
  4. Развивать чувство числа, счёт и разрядное значение с помощью предметов, десятковых рамок и пучков по десять
  5. Использовать математический разговор и простые игры, замечать ранние признаки трудностей и планировать короткую целевую поддержку

План занятий

1

Как дети становятся читателями: речь и звуки

Объяснить, как чтение вырастает из языка и осознания звуков, и спланировать для своего класса пятиминутное ежедневное упражнение из разговора и звуковых игр.

Практика: Круг звуковых игр
2

Буквы и звуки: узбекская латиница и русская кириллица

Научить новой связи буквы и звука коротким упражнением «от звука» и предвидеть трудные места узбекской латиницы и русской кириллицы.

Практика: Детективы звуков и букв
3

Беглое чтение и понимание прочитанного

Спланировать 15-минутный фрагмент урока чтения, который развивает беглость через чтение в парах, а понимание через пересказ и три вида вопросов.

Практика: Читаем, повторяем, в паре, пересказываем
4

Чувство числа, счёт и разряды

Проверить, действительно ли дети понимают счёт, и научить разрядам с помощью предметов, десятковых рамок и пучков по десять.

Практика: Пучки и таблицы
5

Математический разговор, игры и ранняя помощь

Использовать математический разговор и простые игры на каждом уроке, а для одного отстающего ребёнка найти пробел быстрой проверкой и спланировать 10 минут ежедневной помощи.

Практика: Заметить, проверить, помочь

Оценивание

ВесКак выглядит «превосходно»
Упражнения со звуками и буквами30%Строит короткие упражнения, подходящие письму класса, и ведёт от звуков к буквам и словам
Фрагменты уроков чтения и счёта35%Планирует фрагмент о беглости и понимании и фрагмент о разрядах с конкретными материалами и ясными проверками
План «заметить и поддержать»35%Находит пробел быстрой проверкой, затем пишет 10-минутную поддерживающую работу и способ еженедельного отслеживания

Обязательные материалы

  • Основанные на данных рекомендации по обучению начальной грамотности в первые годы школы
  • Краткое руководство по принципам счёта, чувству числа и разрядам для начальных классов
  • Практический обзор ранних признаков трудностей в чтении и математике и целевой поддержки

Интеграция ИИ

ИИ-инструменты могут помочь с черновиком: первичный список слов для звуковой игры, короткий текст для чтения или набор карточек для игры в счёт. Они никогда не заменяют ваше суждение об учениках, учебнике и письме, а в узбекской орфографии, русском ударении и подсчёте звуков и букв часто ошибаются, звуча уверенно. Проверяйте каждое слово и предложение сами и не вводите имена и личные данные учеников. Полный порядок работы см. в курсе 5.9 («ИИ-грамотность для учителей»). Ни одно задание здесь не требует технологий.