Другой курс ▾
ИИ-грамотность для учителей
О курсе
Практическое введение в то, что генеративные ИИ-инструменты могут и чего не могут надёжно делать в преподавании, и как использовать их, не передавая им профессиональное суждение.
Результаты обучения
- Простыми словами объяснять, как генеративный ИИ создаёт свой результат
- Определять, в каких задачах преподавания помощь ИИ уместна, а в каких рискованна
- Проверять факты и исправлять созданный ИИ контент перед использованием в классе
- Использовать ИИ-инструмент, чтобы ускорить одну рутинную задачу планирования
- Обсуждать ограничения ИИ с учениками в соответствии с их возрастом
План занятий
Как работает генеративный ИИ
Простыми словами объяснить, как генеративный ИИ создаёт текст и почему один и тот же запрос даёт разные ответы.
Уместное и рискованное применение
Классифицировать предложенные способы применения ИИ в классе как зелёные, жёлтые или красные и обосновать выбор.
Проверка фактов в ответах ИИ
Находить, исправлять и объяснять ошибки в учебных материалах, созданных ИИ, с помощью простой повторяемой схемы проверки.
Ускорение планирования с помощью ИИ
С помощью ИИ составить черновик одного рутинного планового документа, проверить и отредактировать его и записать, что и почему вы изменили.
Разговор с учениками об ИИ
Подготовить и проверить объяснение возможностей и ограничений ИИ, подходящее по возрасту, и чёткое классное правило его использования.
Оценивание
| Вес | Как выглядит «превосходно» | |
|---|---|---|
| Классификация случаев использования | 25% | Находит случай, который другие упустили |
| Упражнение по проверке фактов | 35% | Объясняет, почему каждая ошибка звучит правдоподобно |
| Плановый документ с помощью ИИ | 40% | Документирует, что и почему было изменено |
Обязательные материалы
- Объяснение генеративного ИИ простым языком
- Схема «зелёный/жёлтый/красный» для случаев использования ИИ в классе
- Короткий материал о разговоре с учениками об ограничениях ИИ
Интеграция ИИ
Это сам курс по ИИ — каждое задание представляет собой прямую практику с теми же категориями инструментов, на которые ссылается остальная траектория. Задания не привязаны к конкретному инструменту и имеют офлайн-вариант на заранее подготовленных образцах, поэтому курс проходит без интернета.