Другой курс ▾
Эффективное преподавание в больших классах
О курсе
Практический курс по выбору для учителей классов из 35–45 и более учеников: понять, что действительно меняется с числом учеников, наладить рутины, пространство и время, проводить «подумай — обсуди в паре — поделись» и групповые задания, которые работают в большом классе, сохранить проверку работ посильной, а обратную связь полезной, и отслеживать обучение так, чтобы был включён каждый ученик. Курс завершается планом действий на одной странице для вашего класса.
Результаты обучения
- Назвать реальные трудности большого класса и выбирать для каждой систему, а не дополнительные усилия
- Наладить рутины, рассадку и тайминг, которые экономят минуты и удерживают внимание в классе из 40 человек
- Проводить «подумай — обсуди в паре — поделись» и задания в малых группах, где каждый ученик должен думать, говорить и отвечать
- Давать полезную обратную связь, не проверяя всё: обратная связь всему классу, коды, ротация и взаимопроверка
- Отслеживать обучение 40 учеников и планировать работу с тихими, испытывающими трудности и быстрыми так, чтобы никто не потерялся
План занятий
Большие классы: трудности и подход
Назвать реальные трудности большого класса, отделить вызванные числом учеников от старых проблем и выбрать по одной простой системе для трёх самых больших.
Рутины, пространство и время
Спроектировать входную рутину, сигнал внимания, рутину работы с материалами с ролями учеников и схему рассадки, которые вместе возвращают не менее 8 минут 45-минутного урока.
Активное обучение, которое работает в большом классе
Спланировать и рассчитать по времени 10-минутное задание «подумай — обсуди в паре — поделись» или групповое задание для 40 учеников, в котором каждый должен думать, говорить и отвечать, используя только бумагу и ручки.
Обратная связь и проверка работ в большом классе
Составить недельный план проверки и обратной связи для 40 учеников, который занимает реалистичное время, сохраняет конкретность обратной связи и даёт ученикам время действовать по ней.
Мониторинг обучения и включение каждого ученика
Использовать быстрые проверки и список отметок, чтобы видеть, кто учится в классе из 40, и завершить план действий для большого класса на одной странице, включающий каждого ученика.
Оценивание
| Вес | Как выглядит «превосходно» | |
|---|---|---|
| Карта трудностей и проектирование рутин | 25% | Сопоставляет каждую реальную трудность класса с конкретным решением по рутине, пространству или времени, применимым уже на следующей неделе |
| Проектирование активного обучения и обратной связи | 35% | Проектирует «подумай — обсуди — поделись» или групповое задание с ролями и таймингом для 40 учеников, а также план проверки и обратной связи с реалистичными минутами в неделю |
| Итоговый план действий для большого класса на одной странице | 40% | Объединяет рутины, активные задания, обратную связь и мониторинг в один план для реального класса, с способом включить тихих и испытывающих трудности учеников и проверкой через первый месяц |
Обязательные материалы
- Практические советы по преподаванию в больших классах: руководство для учителя
- Обзоры данных об обратной связи и совместном обучении
- Краткие руководства по «подумай — обсуди в паре — поделись» и быстрым проверкам понимания
Интеграция ИИ
ИИ-инструменты могут помочь с черновиком: первичный список вопросов для пар, первая версия схемы рассадки или аккуратный лист кодов проверки. Они никогда не заменяют ваше суждение об учениках, помещении и ваших 45 минутах и могут звучать уверенно, ошибаясь. Сверяйте каждый черновик с целью и вашим классом и не вводите имена, оценки и личные данные учеников. Полный порядок работы см. в курсе 5.9 («ИИ-грамотность для учителей»). Ни одно задание здесь не требует технологий: все работает с бумагой, ручками и набором упражнений.