Другой курс ▾
Основы планирования уроков
О курсе
Практический курс по планированию урока «от конца»: от того, что ученики должны уметь делать. Чёткие цели, структура и тайминг урока в 45 минут, выбор заданий и проверок понимания, итоговый план на одной странице, улучшенный через взаимную оценку коллег.
Результаты обучения
- Планировать урок «от конца» по разделу учебника: стандарт, свидетельство, затем задания
- Формулировать наблюдаемые цели обучения и проверять каждую вопросом «смогу ли я это увидеть?»
- Выстраивать урок в 45 минут и распределять время, а при нехватке времени решать, что сократить
- Подбирать задания, ключевые вопросы и быстрые проверки понимания, соответствующие цели
- Составить план урока на одной странице, улучшить его через рецензию коллег и сохранить пригодным для повторного использования
План занятий
Обратное проектирование: начните с конца
Спланировать короткую последовательность уроков в обратном порядке: определить, что должны уметь ученики, выбрать доказательства и только потом подобрать задания.
Как писать цели обучения, которые работают
Написать одну чёткую наблюдаемую цель для части урока, назвать её уровень по Блуму и переписать расплывчатую цель с помощью проверки «смогу ли я это увидеть?».
Структура 45-минутного урока
Построить последовательность 45-минутного урока из пяти этапов с реалистичным бюджетом времени и чётким решением о том, что убрать, когда времени не хватает.
Задания, вопросы и проверка понимания
Выбрать задание, соответствующее одной цели, написать три ключевых вопроса с паузой для размышления, спланировать одну быструю проверку понимания и предсказать ошибки учеников.
Собираем всё вместе: план, взаимная проверка, доработка
Составить полный план 45-минутного урока на одной странице, проверить план коллеги по чек-листу и доработать свой план по обратной связи.
Оценивание
| Вес | Как выглядит «превосходно» | |
|---|---|---|
| Упражнение по формулировке целей | 25% | Переписывает каждую расплывчатую цель так, чтобы её можно было увидеть и проверить |
| Структура урока и тайминг | 35% | Строит урок, сумма которого равна 45 минутам, и указывает, что сократить при нехватке времени |
| Итоговый план урока на одной странице | 40% | Согласует цель, свидетельство и задания и фиксирует, что изменила рецензия коллег |
Обязательные материалы
- Краткое введение в обратное проектирование для учителей
- Руководство по пересмотренной таксономии Блума и написанию наблюдаемых целей
- Практическое резюме идей о структуре урока и проверке понимания
Интеграция ИИ
ИИ-инструменты могут помочь с черновиком: первичный список примеров, первая версия таблицы с таймингом или аккуратное оформление плана. Они никогда не заменяют ваше суждение об учениках, учебнике и ваших 45 минутах и могут звучать уверенно, ошибаясь. Сверяйте каждый черновик с целью и учебником и не вводите имена и личные данные учеников. Полный порядок работы см. в курсе 5.9 («ИИ-грамотность для учителей»). Ни одно задание здесь не требует технологий.