Boshqa kursga o'tish ▾
Dars 3. Hamkorlar, moliyalashtirish va xarid asoslari
Maqsad. Universitetlar, NNTlar, kompaniyalar va ota-onalar takliflarini to'rt savollik sinov bilan baholash, variantning uch yillik xarajatini hisoblash, xarid nazorat ro'yxatini qo'llash va maktab kengashi uchun bir sahifalik ma'ruza yozish.
Tashqi takliflar doim keladi: universitet kirishni so'raydi, NNT trening taklif qiladi, kompaniya bepul vosita beradi, ota-onalar pul taklif qiladi. Har biri yordam bera oladi va har birining o'z manfaati bor. Maktab rahbarining vazifasi — portfeldagi muammoga xizmat qiladiganlarga ha deyish, boshqalarga yo'q yoki 'bunday emas' deyish va imzolashdan oldin haqiqiy narxni bilish. Bu dars sizga takliflar uchun oddiy sinov, uch yillik xarajatni sanash usuli va xarid nazorat ro'yxatini beradi.
Asosiy g'oyalar
Besh turdagi hamkor, besh turdagi kelishuv
- UNIVERSITET tadqiqot usullari, talaba-o'qituvchilar va baholashda yordam bera oladi; odatda o'quvchi ma'lumotlariga kirish va nashr qilishni xohlaydi. NNT trening, materiallar va jamoat aloqalarini bera oladi; uning puli ko'pincha loyiha davomiga teng. KOMPANIYA vositalar, mablag' va ko'nikmalar bera oladi; mijoz, ma'lumot yoki ko'rinishni xohlaydi. OTA-ONALAR vaqt, mahalliy bilim va qonuniylikni beradi; farzandi xavfsiz ekanini va foyda ko'rishini bilishni xohlaydi. TUMAN yoki vazirlik organlari ruxsat va muvofiqlikni beradi.
- Har taklif uchun bitta sinov, to'rtta savol: Har tomon nima BERADI? Har tomon nima OLADI? Ma'lumot, materiallar va natijalar KIMNIKI? U qanday TUGAYDI? To'rtinchi savolga javob bera olmaydigan taklif hamkorlik emas, qaramlikdir.
- To'rtta savoldan oldin birinchi filtr: hamkor BIZNING portfeldagi (2-dars) muammoni hal qilishga yordam beradimi? Sizda bo'lmagan muammo uchun jozibali taklif, qanchalik saxiy bo'lmasin, chalg'ituvchi narsa.
Oddiy so'zlar bilan qisqa yozma kelishuv
- Ko'pchilik maktab hamkorliklari uchun bir-ikki sahifalik qisqa hamkorlik memorandumi yetarli: maqsad; rollar va nomlangan aloqa shaxslari; muddat; o'quvchilar ma'lumotlari bilan nima qilinadi; materiallar va natijalar kimniki; e'tirof va nashr qanday ishlaydi; pul bo'lsa qancha; ko'rib chiqish sanasi; har tomon qanday chiqib keta oladi.
- Kim imzolashga haqli ekanini tekshiring. Ko'p tizimlarda maktab direktori maktabni yolg'iz majburiyatga qo'ya olmaydi; ta'sischi, tuman xalq ta'limi bo'limi yoki vazirlik qoidalari qo'llanishi mumkin. Kelishuvlar, pul va o'quvchi ma'lumotlarini qaysi qoidalar tartibga solishini tuman bo'limidan so'rang va ularga rioya qiling. Bu kurs o'sha qoidalarni almashtirmaydi.
- O'quvchilarning ismlari, baholari, suratlari va ovozlari to'lov vositasi emas. Tadqiqot yoki veb-sayt uchun ularni so'ragan hamkorda tegishli kelishuv, aniq maqsad va xabardor qilingan ota-onalar bo'lishi kerak. Shubha bo'lsa, faqat sonlar va shaxsi yashirilgan misollarni bering.
Moliyalashtirish va g'oyaning haqiqiy narxi
- Odatiy manbalar: maktab byudjeti, tuman yoki davlat ajratmalari, ota-onalarning ixtiyoriy va shaffof hissalari, jamg'arma yoki NNT grantlari hamda xonalar, qarzga olingan uskunalar va ko'ngilli vaqt kabi natura sovg'alari. Ota-onalar hissasi hech bir o'quvchining ishtiroki sharti bo'lmasligi kerak. 15.3 kursi (Innovatsiyani moliyalash va grant yozish) arizalar haqida chuqurroq beradi.
- Birinchi kundagi narxni emas, uch yillik xarajatni hisoblang: bir martalik (xarid, sozlash), yillik (litsenziya, ta'mir, bosma, almashtirish) va o'qituvchi vaqti (trening va qo'llab-quvvatlash, soatlarda). Arzon boshlanish va yuqori yillik xarajat — eng ko'p uchraydigan tuzoq.
- Umumiy summani foyda ko'radigan o'quvchilar soniga bo'lib, bir o'quvchiga xarajatni oling, so'ng uni kutilgan foyda yoniga qo'ying. Xarajatning o'zi hal qilmaydi: eng arzon variant ko'p oilada bo'lmagan internetni talab qilishi, eng qimmati esa eng uzoq xizmat qilishi mumkin.
Xarid asoslari: bosim bilan emas, ehtiyoj bilan tanlang
- Ehtiyojni brend nomisiz yozishdan boshlang: muammo, o'quvchilar nimani qila olishi kerak, til (o'zbek va rus), oflayn rejim va byudjet. So'ng maktabingizga tegishli xarid qoidalariga rioya qiling; tuman bo'limidan so'rang va ularni chetlab o'tish uchun xaridni bo'lmang. Bir nechta variantni bir xil yozma mezonlar bo'yicha solishtiring, takliflarni saqlang va nega birini tanlaganingizni yozing.
- Manfaatlar to'qnashuvini e'lon qiling: qarindosh, do'stning kompaniyasi yoki unga sovg'a bergan yetkazib beruvchi taklifini hech kim baholamaydi. Ochiqlik eng yaxshi himoya; Open Contracting Partnership qo'llanmasi nima, kimdan va qanday narxda sotib olinganini e'lon qilish ishonchni qanday oshirishini tushuntiradi.
- Ogohlantiruvchi belgilar: bugun imzolash uchun bosim; o'quvchilarning ismi, tug'ilgan sanasi yoki telefonini so'raydigan bepul vosita; o'z-o'zidan shartnomaga aylanadigan bepul sinov; manbasiz 'butun dunyoda isbotlangan' kabi da'volar; o'zbek yoki rus tilida qo'llab-quvvatlash yo'qligi; ma'lumotni eksport qilish yoki o'chirish imkoni yo'qligi; narx faqat birinchi yil uchun aytilgani. O'z sinflaringizda sinov muddati va yozma chiqish bandini so'rang.
Turli hamkorlar odatda nima taklif qiladi va nimani xohlaydi
Universitet
Usul va dalil
- Beradi: tadqiqot ko'nikmalari, talaba-o'qituvchilar, baholashda yordam
- Ko'pincha xohlaydi: o'quvchilar ma'lumotiga kirish, nashr
- Ehtiyot bo'ling: uning savollari sizniki o'rnini bosishi; noaniq ma'lumot qoidalari
NNT
Trening va jamoat
- Beradi: trening, materiallar, jamoat aloqalari
- Ko'pincha xohlaydi: qamrov, hisobotlar, suratlar
- Ehtiyot bo'ling: loyihadan keyin pul tugashi; davom etish rejasi
Kompaniya
Vositalar va mablag'
- Beradi: vositalar, mablag', texnik ko'nikmalar
- Ko'pincha xohlaydi: mijozlar, ma'lumot, ko'rinish
- Ehtiyot bo'ling: avtomatik shartnomalar; bog'lanib qolish; o'quvchi ma'lumotlari
Kichikdan boshlang va har tomondan bitta aloqa saqlang
Kuchli hamkorliklar kamdan-kam katta imzodan boshlanadi. Ular kichik umumiy vazifadan boshlanadi, masalan aniq ishli bir semestrga to'rt talaba-o'qituvchi yoki olti o'qituvchi uchun bir seriya seminar. Har tomondan bitta aloqa shaxsini nomlang, uch oydan keyin ko'rib chiqishni kelishing va har tomon nima qilishini yozing. Kichik qadam yaxshi o'tsa, kengaytiring; bo'lmasa, ikki tomon ham zararsiz chiqib keta oladi.
Turli soatlarni biling. Universitet semestrlarda ishlaydi va nashrni xohlashi mumkin; NNT oylik yoki yillik grant sikllarida; kompaniya shartnoma va savdoda; ota-onalar oila, hosil yoki imtihon fasllari atrofida. Yaxshi kelishuv bu ritmlarni e'tiborsiz qoldirmay, ularga mos keladi va erta so'raydi: loyihangiz tugaganda bizning maktabda nima qoladi?
Ikkinchi yilda kim to'laydi
Ko'p innovatsiyalar bir martalik pul bilan boshlanadi va pul tugaganda o'ladi. Mablag'ni qabul qilishdan oldin o'zgarishni saqlashning yillik xarajatini pul va o'qituvchi soatlarida yozing va kim to'lashini hal qiling. Javob 'bilmaymiz' bo'lsa, kichikroq boshlang yoki saqlash arzonroq variantni toping, masalan o'qituvchilar ko'chira oladigan bosma materiallar.
Natura hissalarini sanang. Universitetning talaba-o'qituvchilari, ota-onaning haftasiga ikki soati, qarzga olingan xona yoki sovg'a qilingan printer qiymatga ega va ularni yozish hamkorlarga maktab ham hissa qo'shayotganini ko'rsatadi. Ta'mir va almashtirish uchun kichik zaxira saqlang va ota-onalar hamda tuman ko'ra olishi uchun nima sarflangani haqida oddiy hisobotni e'lon qiling.
Sinfdan misollar
Samarqandda kelishuvli talaba-o'qituvchilar
Vaziyat. Pedagogika universiteti Samarqand maktabiga bir semestrga to'rt talaba-o'qituvchi taklif qiladi. Ha demasdan oldin direktor o'rinbosari bir sahifalik kelishuv yozadi: har talaba sinf o'qituvchisi bilan haftasiga ikki 5-sinf o'qish darsida ishlaydi; maktabdan o'quvchi ismlari va baholari chiqmaydi; maktab qisqa hisobot oladi; har tomon ikki hafta oldin xabar berib to'xtata oladi. Uch oydan keyin sinf o'qituvchilari va universitet rejani ko'rib chiqadi.
Xulosa. Nomlangan aloqa va chiqish bandi bilan qisqa yozma kelishuv xavfsiz hamkorlik asosi.
Namanganda 12-oyda tugaydigan NNT granti
Vaziyat. Jamg'arma Namangan maktabida olti o'qituvchi uchun 12 oylik mentorlik loyihasini moliyalashtiradi. 3-oyda direktor nima qolishini yozadi: bosma mentorlik qo'llanmasi, ikki o'qitilgan mentor va jadvalda haftalik 30 daqiqalik vaqt, taxminan haftasiga 4 o'qituvchi soati. 9-oyda maktab kengashi grant tugaganda vaqtni o'z jadvalidan saqlashga qaror qiladi.
Xulosa. Pul tugaganda nima qolishini oldindan so'rang va javobni rejaga kiriting.
Buxoroda ota-onalar daftarlar uchun pul yig'adi
Vaziyat. Buxoro maktabi ota-onalar qo'mitasi pul yig'ishni taklif qiladi. Direktor 5-6-sinflar (240 o'quvchi) uchun bosma o'qish daftarlarini taklif qiladi, uch yillik xarajatni tushuntiradi va hissalar ixtiyoriy ekanini hamda har o'quvchi daftar olishini bildiradi. Kvitansiyalar va yakuniy hisobot maktab e'lonlar taxtasiga qo'yiladi va ota-onalar yig'ilishida o'qiladi.
Xulosa. Ota-onalar yordami ixtiyoriy, aniq ehtiyojga bog'langan va ochiq hisobot berilganda eng yaxshi ishlaydi.
Keng tarqalgan xatolar
- Maktabda yo'q muammo uchun saxiy taklifni qabul qilish.
- Maktab nomidan kim majburiyat olishga haqli ekanini tekshirmay imzolash yoki imzolashga yo'l qo'yish.
- Faqat birinchi yil narxlarini solishtirib, yillik xarajat va o'qituvchi soatlarini unutish.
- Bepul vositaga yozma maqsad va o'chirish imkonisiz o'quvchilar ma'lumotini yig'ishga ruxsat berish.
Hamkor, narx va xarid
- Juftlikda (15 daq.): A jadvalida bitta maktabga to'rtta namunaviy taklif keladi. Har biri uchun beradi, oladi, egalik va tugash qismlarini to'ldiring. Xavfni bir ibora bilan belgilang va hal qiling: ha, shartlar bilan ha yoki yo'q. Shartlarni yozing.
- Juftlikda (15 daq.): B jadvalida ikki namunaviy variant uchun uch yillik pul xarajati, o'qituvchi soatlari va bir o'quvchiga xarajatni hisoblang. So'ng xarajatning o'zi ko'rsatmaydigan ikki faktni ayting.
- Juftlikda (10 daq.): C jadvalida A jadvalidagi kompaniya taklifiga xarid nazorat ro'yxatini qo'llang. Ha, yo'q yoki noma'lum deb belgilang va qaror oldidan kompaniyaga yuboradigan uchta savolingizni yozing.
- B qism, yakka (25 daq.): 2-darsdagi haqiqiy portfelingizdan hamkor yoki pul kerak bo'lgan bitta qatorni tanlang. D jadvalida maktab kengashi yoki ta'sischi uchun bir sahifalik ma'ruza yozing: so'rov, hamkor, uch yillik xarajat, dalil, xavflar va himoya choralari hamda so'raladigan qaror.
- B qism, uchlikda (15 daq.): har biri ma'ruzani kengashga gapirgandek 3 daqiqada taqdim etadi. Boshqalar kengash a'zosi rolini o'ynab so'raydi: Hamkor ketsa-chi? 2-yilda kim to'laydi? Joy ochish uchun nimani to'xtatasiz? Ikki qatorni to'g'rilang.
- Yakka (5 daq.): to'plamdagi rahbarlik topshirig'ini yozing.
Fasilitator ushbu topshiriq bo'ylab dars davomida olib boradi.
Muhokama uchun savollar
- Qaysi taklif eng saxiy ko'rindi va eng katta yashirin xarajat yoki qaramlikni olib chiqdi?
- Bir o'quvchiga xarajat xarid narxi yashirgan nimani ko'rsatdi?
- Kengash rolli o'yinida qaysi savolga javob bera olmadingiz va javobni topishga kim yordam beradi?
Fikr yuriting
- Maktabingiz qaysi hamkor bilan ishlagan va pul tugagach u ketgan?
- Maktabingiz ishlatadigan vositalarda o'quvchilar ma'lumotlari bilan nima bo'lishini bilasizmi?
- Maktabingizda kim manfaatlar to'qnashuvisiz taklifni baholay oladi?
Ertaga sinab ko'ring
- Joriy tashqi takliflardan birini oling va yozma javob bering: har tomon nima beradi, oladi, egalik qiladi va u qanday tugaydi?
- Rejalashtirilgan xaridlardan birining uch yillik xarajatini pul va o'qituvchi soatlarida hisoblang va o'quvchilar soniga bo'ling.
- Tuman bo'limidan maktabingizdagi kelishuvlar, pul va o'quvchi ma'lumotlariga qaysi qoidalar tegishli ekanini so'rang va javobni yozib oling.
Qo'shimcha o'qish va havolalar
O'z muammoingizdan boshlang, har tomon nima berishi, olishi, egalik qilishi va qanday tugashini so'rang, uch yillik xarajatni sanang va bosim yoki bepul takliflar sizning o'rningizga qaror qilishiga yo'l qo'ymang.