Boshqa kursga o'tish ▾
Dars 5. Oflayn-birinchi, parvarish va xavfsizlik: sinf texnologiyalari rejangiz
Maqsad. Har bir texnologik qadamga bosma yoki doskadagi zaxira variant beradigan va asosiy parvarish, xavfsizlik hamda maxfiylik qoidalarini qo'shadigan bir sahifalik sinf texnologiyalari rejasini yozish.
Texnologiya har bir maktabda, har bir mamlakatda buziladi: elektr o'chadi, batareya bo'shaydi, aloqa sekinlashadi. Savol shuki, nosozlik ikki daqiqaga tushadimi yoki butun darsgami. Bu sahifa javobni kun kelishidan oldin qanday loyihalashni ko'rsatadi: har bir texnologik qadam uchun B-variant, hech narsa turmaydigan bir necha parvarish va xavfsizlik odati hamda suratlaringiz va so'rovnomalaringizdagi o'quvchilarni himoya qiladigan maxfiylik qoidalari.
Asosiy g'oyalar
Oflayn-birinchi rejalashtirish
- Darsni qog'oz va doskada ishlaydigan qilib rejalang. Keyin texnologiyani maqsadga aniq yordam beradigan joyga qo'shing. Elektr uzilishlari, bo'shagan batareyalar va sekin ulanish har bir maktabda bo'ladi.
- Dars davomida emas, undan oldin tayyorlang: fayllarni qurilmaga nusxalang, videoni sinab ko'ring va usiz dars o'ta olmaydigan bitta slayd yoki ish varag'ini chop eting.
- Bosma nusxalar, zaxira flomasterlar va B-variant yozuvlari bilan 'dars qutisi' yoki papka saqlang va uni eshik yonida tuting.
Qurilmalarni parvarish qilish
- Qurilmalarni ikki qo'l bilan ko'taring, ichimliklar, chang va to'g'ridan-to'g'ri quyoshdan uzoqda saqlang va bitta yorliqli joyda turing.
- Ekranlarni qurilmani o'chirgandan keyin yumshoq, quruq mato bilan tozalang. Havo teshiklarini yopmang va proyektorni ko'chirishdan oldin sovishiga imkon bering.
- Har bir qurilma uchun mos zaryadlovchidan foydalaning va o'quvchilarga jihozni ushlash, ochish va joyiga qo'yishni tartibning bir qismi sifatida o'rgating.
Xonadagi xavfsizlik
- Kabellarni yo'laklardan uzoqda saqlang. Ortiqcha yuklanmagan bitta saqlagichli uzaytirgichdan foydalaning, uni hech kim qoqilmaydigan va tez o'chirish mumkin bo'lgan joyga qo'ying.
- Kabel va vilkalarga vaqti-vaqti bilan qarab turing. Shikastlangan bo'lsa, foydalanishdan chiqaring va xabar bering; uni o'zingiz ta'mirlamang.
- Proyektor nuriga qaramang, suyuqliklarni elektr jihozlaridan uzoqda saqlang va o'quvchilarga ekrandan nigohni olib qochish uchun qisqa tanaffus bering.
Maxfiylik va maqsad
- O'quvchilarni himoya qiling: suratlar bilan to'liq ismlar yo'q, so'rovnomalarda shaxsiy ma'lumot yo'q, faqat maktab tasdiqlagan vositalar va parollar boshqalar ko'ra oladigan joyda yozilmasin.
- Umumiy qurilmalardan chiqing va keraksiz fayllarni o'chiring. Suratlar bo'yicha maktab qoidalariga rioya qiling va ishonchingiz komil bo'lmasa, so'rang.
- Texnologiyadan u mavjud bo'lgani uchun emas, maqsadga yordam berganda foydalaning. Ta'limda texnologiya haqidagi dalillar aralash va chalg'ish haqiqiy xarajat, shuning uchun ba'zan qog'ozdagi topshiriq eng yaxshi vosita.
Dars uchun B-variant yozish
Oflayn-birinchi bu loyihalash odati
Har bir vosita qanchalik zarurligini so'rashdan boshlang. Dars vosita bo'lmasa ham maqsadiga erishsa, nosozlik bir necha daqiqaga tushadi. Dars unga bog'liq bo'lsa, nosozlik butun darsga tushadi. Har bir texnologik qadamni ro'yxatlang va nima ishdan chiqishi mumkinligini ayting: quvvat, batareya, aloqa, qurilma, fayl yoki vaqt. So'ng bir xil maqsadli va taxminan bir xil vaqt oladigan B-variant yozing.
Dars davomida emas, undan oldin tayyorlang. Fayllarni qurilmaga nusxalang, ovozni sinang, usiz dars o'ta olmaydigan bitta slayd yoki ish varag'ini chop eting va eshik yonidagi dars qutisida saqlang. Yaxshi B-variant vaqtni to'ldirish uchun ma'ruza emas; u o'sha topshiriqning qog'oz yoki doskadagi varianti, shunda o'quvchilar siz rejalashtirgan dalilni baribir yaratadi.
Parvarish, xavfsizlik va maxfiylik kichik tartiblar sifatida
Parvarish va xavfsizlik qoidalarining ko'pi xarid emas, odat. Kabellarni yo'laklardan uzoqda saqlang va ortiqcha yuklanmagan bitta saqlagichli uzaytirgichdan foydalaning. Ichimliklarni jihozdan uzoqda saqlang va proyektor sovishi uchun uning atrofida joy qoldiring. Kabel va vilkalarga ora-sira qarang, shikastlanganini foydalanishdan chiqaring va xabar bering. Bu yerdagi havola qo'llanma Buyuk Britaniya maktablari uchun yozilgan; tamoyillar o'tadi, lekin o'z maktabingiz qoidalariga amal qiling.
Maxfiylik qoidalari suratlar, fayllar va so'rovnomalardagi o'quvchilarni himoya qiladi. Yuzni emas, ishni ko'rsating, ismlarni yoping, maktabingiz talab qilgan joyda so'rang, faqat maktab tasdiqlagan vositalardan foydalaning va keraksizini o'chiring. Har bir so'rovnoma va surat haqida so'rang: menga bu kerakmi va kim ko'rishi mumkin? Maktablar orasida qoidalar farq qilsa, mahalliy qoidaga amal qiling va ishonchingiz komil bo'lmasa, so'rang.
Sinfdan misollar
Oltinchi daqiqadagi elektr uzilishi
Vaziyat. Dilnoza Samarqand yaqinidagi qishloq maktabida 4-sinfda o'qish darsini o'tadi. Oktyabrda video darsning 6-daqiqasida elektr o'chadi va faqat dars tugagandan keyin qaytadi. O'sha kechqurun u darsga kerak bo'lgan bitta rasmni chop etadi va kartaga beshta savol yozadi. Noyabrda elektr yana o'chganda, u rasmni doskaga osadi, o'quvchilar juftlikda ishlaydi va dars taxminan ikki daqiqa yo'qotib davom etadi.
Xulosa. Bir xil maqsadni saqlaydigan B-variant elektr uzilishini kichik kechikishga aylantiradi.
Xavfsizlik aylanishi
Vaziyat. Jasur Buxoroda 8-sinfda dars beradi. Xavf kartalari bilan xonasini aylanib, yo'lak bo'ylab yotgan proyektor kabelini va boshqasiga ulangan uzaytirgichni topadi. U proyektorni devor yonidagi stolga ko'chiradi, kabel plintus bo'ylab o'tadi, proyektor va noutbuk uchun bitta uzaytirgichdan foydalanadi va maktabdan rozetka qo'shishni so'raydi. O'zgarish unga o'n daqiqa va hech qanday pul turmaydi.
Xulosa. Xavfsizlik tuzatishlarining ko'pi narsa sotib olish haqida emas, narsalar qayerga qo'yilishi haqida.
Plakatni suratga olish
Vaziyat. Malika Farg'onada 6-sinfda dars beradi. Suv aylanishi bo'yicha guruh plakatidan keyin uni boshqa sinfga ko'rsatmoqchi bo'ladi. U guruhdan so'raydi, ismlarini qog'oz tasma bilan yopadi, faqat plakatni suratga oladi va televizorda ko'rsatadi. O'sha tushdan keyin suratni maktab papkasiga o'tkazadi va telefondan o'chiradi. Ochiq chat guruhiga hech narsa joylamaydi.
Xulosa. Ishni ismlarsiz, ruxsat va o'chirish odati bilan ko'rsatish o'quvchilarni deyarli bepul himoya qiladi.
Keng tarqalgan xatolar
- Faqat 'ularga aytib bering' degan, topshiriqsiz va o'rganish dalilisiz B-variant yozish.
- Fayllarni darsdan oldin emas, dars davomida tayyorlash.
- Bitta uzaytirgichni boshqasiga ulash yoki kabelni yo'lak bo'ylab o'tkazish.
- Ochiq chat guruhlariga yoki onlayn so'rovnomalarga suratlar bilan to'liq ismlarni qo'yish.
B-variant jadvali, xavflarni qidirish va mening rejam
- B-variant jadvali (10 daq.): juftlikda to'plamdagi beshta texnologik qadamli namunaviy darsni oling. Har biri uchun nima ishdan chiqishi mumkinligini va bosma yoki doskadagi B-variantni yozing.
- Xavflarni qidirish (10 daq.): oltita xavf kartasini o'qing. Xavfni va xavfsiz tuzatishni ayting. So'ng ikki daqiqa o'z o'quv xonangizni aylanib, yaxshilash uchun ikkita haqiqiy narsani toping.
- Mening bir sahifalik rejam (10 daq.): to'plamdagi reja shablonini bitta haqiqiy dars uchun to'ldiring: maqsad, B-variantli texnologik qadamlar, 60 soniyalik tekshiruv, qurilma tartibi, parvarish va xavfsizlik, maxfiylik qoidasi.
- Hamkasb tekshiruvi (5 daq.): hamkasb bilan almashing va uchta savol bering: har bir texnologik qadamning zaxirasi bormi? Xona xavfsizmi? O'quvchilar himoyalanganmi? Uning rejasiga bitta yaxshilanishni yozing.
Fasilitator ushbu topshiriq bo'ylab dars davomida olib boradi.
Muhokama uchun savollar
- O'z darsingizdagi qaysi texnologik qadamning hali B-varianti yo'q va eng oddiyi qaysi?
- Haqiqiy xonada qaysi xavfni topdingiz va uni kim tuzata oladi?
- Hamkasbingizning rejasi sizning rejangizda nimani o'zgartirishga undadi?
Fikr yuriting
- Hozir elektr o'chsa, keyingi uchta darsingizdan qaysi biri o'zgarishsiz davom etardi?
- Sinfingizdagi hech narsa turmaydigan bitta xavfsizlik tuzatishi qaysi?
- Qaysi vositadan dars maqsadi uchun emas, ko'proq odat tufayli foydalanasiz?
Ertaga sinab ko'ring
- Eng ko'p tayanadigan texnologik qadamingiz uchun B-variant yozing va uning qog'ozdagi variantini chop eting.
- Xonangizni xavfsizlik ro'yxatini yodda tutib aylaning va bugun bitta narsani tuzating.
- Suratlar bo'yicha o'z maxfiylik qoidangizni bir jumlada yozing va dars papkangiz ichiga yopishtiring.
Qo'shimcha o'qish va havolalar
Avval qog'ozni rejalang, har bir texnologik qadamga B-variant bering, xonalar va qurilmalarni xavfsiz saqlang va o'quvchilar maxfiyligini himoya qiling.